第35章 扫盲班开课了

屯子里那口挂在老槐树下的破犁铧片，被村长敲得“铛——铛——铛——”震天响，声音穿透清冽寒冷的空气，在覆盖着厚厚积雪的屋顶和光秃秃的树梢间回荡。

“扫盲班开课喽——！今儿后晌，在队部大炕那屋集合——！老的少的，只要睁眼瞎的，都麻溜儿过来认字儿——！过了这村儿没这店儿——！都自己带凳子！”  村长那特有的、带着点嘶哑的大嗓门从大队部的广播喇叭里响起。

在家猫冬的村民都闲着无聊，扫盲班正好把大家聚一起可以唠嗑还有地方烤火，大家都挺感兴趣，都要积极参加。

小荔正趴在炕桌上，对着一本破旧的高中代数皱眉苦思，笔尖在草纸上演算着复杂的公式。前世学的知识，忘了大半，想拿高中毕业证，就得重新学起来。

“听见没？扫盲班！”  二伯娘一边纳着鞋底，一边对旁边正笨拙地给金宝补袜子的英子说，“你也去！省得以后出门连个男女厕所都分不清，让人笑话！”  英子正被针扎了一下手指头，疼得“嘶”一声，闻言撇撇嘴：“认那玩意儿干啥，又累脑子又耽误工夫，我不去！”

二伯娘：“你个熊孩子，必须去，人家小徐子是个文化人。你连个名字都不认识，以后让人家嫌弃你。”英子想想有道理就同意了。

二伯娘唠叨道：“你说你咋就不爱上学呢！看看胖丫的都初中毕业，你要是一直读下去，也能有个初中文凭。”

这时，村长的声音再次拔高，带着一种郑重其事的强调：“都听好了啊！咱们扫盲班的老师，是咱屯子自己人——有文化、有耐心的徐阳知青！还有公社小学派来的小王老师！徐知青教识字，每天记——八个工分！”

“八个工分？”  屋里几个人都抬起了头。二伯放下手里编了一半的筐，咂咂嘴：“嚯！这活计轻省体面，工分都顶壮劳力一天了！”

二伯娘脸上顿时笑开了花，仿佛那八个工分是记在她自己名下：“那是！咱家姑爷有本事！屯子自己人，就该干这露脸的活儿！”  语气里充满了与有荣焉的自豪。连金宝都嚷嚷着：“我姐夫都当老师啦！真厉害！”

英子听着，心里也泛起一丝不易察觉的甜意和骄傲。自家男人被这么看重，还在扫盲班当老师，她脸上也觉得有光。可一想到自己要去那黑压压的人群里学认字，那点甜意立刻被巨大的畏难情绪冲散了。

下午，队部那间最大的屋子，早早被烧得暖烘烘的。大炕上、几条长条板凳上、甚至墙根下，都挤满了人。多是些年轻媳妇、半大小子和金宝这样坐不住的半大孩子，也有几个不服老、想认几个字好记工分的大叔大爷。屋里弥漫着柴火味、汗味和劣质烟叶的辛辣气息，人声鼎沸，热闹得像赶集。

徐知青显然精心准备过。他大棉袄里穿了一件干净整洁的旧中山装，头发也梳得一丝不苟，站在一块临时用门板刷上锅底灰充当的小黑板前，努力维持着镇定，但微微发红的脸颊和攥紧教案的手，还是泄露了他的紧张和激动。尤其是屯长那句响亮的“屯子自己人”和那沉甸甸的“八个工分”，像一股暖流在他胸腔里激荡。他清了清嗓子，用尽量清晰、缓慢的普通话开口：“乡亲们，静一静。我叫徐阳。从今天起，咱们一起，学习认字、写字。”  他的目光扫过下面一张张或好奇、或兴奋、或茫然的脸，一种从未有过的责任感和被接纳的归属感油然而生。站在他旁边的，是公社派来的小王老师负责教数学，一个年轻的小伙子，高高瘦瘦的。

小王老师给每个人发下粗糙的草纸和一小截铅笔头（有些甚至是烧过的树枝）。拿到“文具”的人们新奇又笨拙，像拿着锄头把一样攥着小小的铅笔。

“第一课，咱们学最简单的，跟咱们自己个儿有关的字！”  徐知青转过身，在黑板上，用粉笔一笔一划，极其认真地写下三个大字：人、口、手。每写一笔，都伴随着粉笔划过黑板的“吱呀”声。

“来，跟我念：人——！”  徐知青大声领读。

“人——！”  下面响起参差不齐、带着浓重口音的跟读声。

“口——！”

“口——！”

“手——！”

“叟——！”  不知谁念错了音，引起一阵哄堂大笑。念错的人臊得满脸通红，头埋得更低了。

英子被二伯娘硬拽着坐在了大炕的最角落。她手里捏着那截铅笔头，感觉比烧火棍还沉。看着黑板上那个“手”字，她努力回忆着徐知青的笔画，在草纸上歪歪扭扭地画着。第一笔竖，像根站不稳的篱笆棍；第二笔横折，直接撇成了个钩；第三笔点，戳了个大黑点……好好一个“手”字，被她写得七扭八歪，活像只被踩扁了的鸡爪子。

“噗嗤！”  旁边一个同样学得费劲的小媳妇看到了，忍不住笑出声。金宝也伸过头来，指着英子的“杰作”大声嚷嚷：“姐！你这写的啥？鸡挠的吧？哈哈！”

英子又羞又恼，一把捂住自己的纸，狠狠瞪了金宝一眼，对着旁边的小媳妇低声抱怨：“这玩意儿比锄十垄地还累人！认它干啥？又不当老师！知道‘手’是干啥的不就行了？能拿筷子能干活，不比认得它强？”  她越说越觉得有理，干脆把铅笔一丢，抱着膝盖，开始琢磨晚上是炖酸菜粉条还是贴饼子。

徐知青在台上看到了英子的窘态和小动作，无奈地笑了笑，但更多的是包容。他走下讲台，耐心地穿梭在“学生”中间，弯下腰，手把手地教一个大爷怎么握笔，纠正一个大娘的笔画顺序。

课间休息时，小王老师教大家唱简单的识字歌谣，气氛轻松不少。第二节课就是小王老师教大家简单的加减法和背诵乘法口诀。

徐知青走到记工员老李头跟前。老李头拿出那本厚厚的、封皮磨得油亮的工分本，翻到写着“徐阳”名字的那一页，用舌头舔了舔铅笔尖，极其郑重地，在日期后面，用他特有的、歪歪扭扭但清晰有力的笔迹写下：“扫盲教学：捌分”。

看着那“捌分”，徐知青心里踏实极了。这不仅是一天的口粮，更是他扎根这片黑土地的证明。回家的路上，碰到屯里人，不再是简单的“徐知青”或“英子男人”，而是带着敬意的招呼：“徐老师，下课啦？”  “徐老师辛苦！”  二伯知道后，晚上特意烫了一小壶烧酒，给徐知青倒上，什么也没说，只是用力拍了拍他的肩膀，那力道里满是欣慰和认可。

天色在不知不觉中暗沉下来。第一天的扫盲班结束了。人们裹紧棉袄，踩着咯吱作响的积雪，三三两两地散去，有些意犹未尽地互相考问着：“哎，那个‘手’字第三笔是点还是捺来着？”，“是横！徐老师说是横!”

村长最后一个走出队部，他站在门口，没有立刻离开，而是抬头望向阴沉得如同泼墨的天空。寒风卷着细碎的雪沫子，抽打在他沟壑纵横的脸上。厚厚的积雪在暮色中泛着幽冷的白光，压得树枝发出不堪重负的呻吟。他眉头拧成了疙瘩，布满老茧的手无意识地搓着，浑浊的眼睛里满是忧虑，望着灰蒙蒙的天际线，低声喃喃自语，声音几乎被风声淹没：“这雪…邪乎啊…还没完没了了…”

远处，屯子的轮廓在越来越猛的风雪中变得模糊。唯有队部的窗户，还透出一点昏黄摇曳的灯火。风雪呼啸着，似乎要将这微弱的灯火和那些刚刚萌芽的、笨拙的读书声，一同吞噬在这片无垠的白色世界里。


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