第66章 捡了块金表

因为当了班长，浩楠就负责要记名字，就是发现那些上课不注意听讲，在下面交头接耳，或者在上自习的时候，好动爱说话的，都一一记录下来，然后交给班主任或者其他老师，这样，在下课的时候，这些爱说话的，就会被请到办公室，跟老师在一起喝茶聊天，接受老师的教育，算是开小灶，实际上就是要让大家都明白上课或上自习课说话者的下场。

因为这是一件得罪人的工作，很多人都不愿意干，实在找不到人，就想到了他，委以重任。

浩楠也把记人名字然后告密的工作看作是为了活着不得不做的事。

说严重了就是告密，搞小动作的，被人瞧不起的，说轻一点就是这个工作很有必要，不能只是为了自己方便，而忽略了别人。

周老师对浩楠他们非常温柔，看来临近退休年龄，也不想多管闲事。

后来，浩楠听说，周老师没有孩子，抱养了一个女儿，不是亲生，但是从小视为己出。

巧的很，她的养女，正是浩楠的同班同学小学一年级一直往上升，直到毕业，浩楠对她没什么感觉，只是觉得她弱不禁风，像《红楼梦》里的林黛玉林妹妹。

她的名字叫尼纨。

这个名字很奇怪，看到字，浩楠竟然不认识后面那个，但是会念名字之后，就觉得好听了。尼纨的长得瘦弱，但是眼睛很漂亮，双眼皮，大大的，像是芭比娃娃，一头黑发，自然卷，不用烫。

尼纨不在四班，在名单上，看到在一班，和王雪燕在一起。另外，于颖征也在一班。

这个尼纨，十分文静，话不多，字写得漂亮，老师们都喜欢。

这也引起其他成绩好的同学的嫉妒。不过，看她那样子，也就没有什么好生气的，因为她不爱说话，不知道她在想什么，也不会主动接招，也就是说，要想和她吵架也吵不起来。

估计和周老师的性格有关，周老师为人谦和，处处小心谨慎，对人不远不近，看上去非常慈祥，也就是那种不得罪人，不生气的，这个影响到尼纨的行事为人。

从小学到初中，尼纨都是一帆风顺的，没遇到什么波折，除了身体很弱以外，其他都很正常。

她可能隐隐约约知道自己的身世，生来就多愁善感，这一点非常像林妹妹。

周老师自己知道自己不能生育，就把所有精力投放在尼纨身上，对她无微不至地关心。

这样的关心，让她感觉自己作为母亲的伟大，是责无旁贷义无反顾的，但表面上仍然平静如水，像是别人家的女儿，跟自己没一点关系。

尼纨其实表面文静，内心澎湃，在家属院里算是大姐大，令人跌破眼镜，她的能力不错，也有组织能力，有号召能力，小伙伴们特别是男生，对她就像七个小矮人对白雪公主那样，对她恭恭敬敬的，言听计从，不敢说不。

周老师培养的工作有了成效，尼纨是她培养的。

浩楠遇到的班主任，基本上都是临近退休的老师，且大部分是女老师，男的班主任只有一个，听说已经不在教学岗位，更不是班主任，到底去哪儿了，尚不得知。

对于印象中唯一的男班主任，浩楠印象深刻。他是书法家，学校的一支笔，会写大字，也会说话，口才不错，教学水平高，小升初进入名校的多。

只是水龙头问题，没有拧紧，结果出了问题。他看来是风流才子，风流过分，就是下流。他去了哪里，是保密的。

这个涉及到个人隐私，为了保护个人隐私权，不方便过多描述。

这个人可能膨胀了，或者是饱暖思那个，结果进入一个无法回头的死胡同。

尼纨在一班，那里可以说人才济济。

基本上集中的都是全市区尖子中的尖子，有城镇户口的，市直单位的或者其他吃皇粮的单位的人，大部分是老师的子女，这本来带有照顾性质，最好的学校，最好的班，专门给那些特殊关系的人，成绩重要，关系更重要，起点高，将来进入上层的机会就多。

好在尼纨就在这个班，这个让周老师放了心。只要进入这个班，等于一只脚进入该校高中部，只要进入高中部，等于一只脚进入大学校门，而且大学也不是名不见经传的大学，而是很好的大学。

浩楠不清楚这里面的关系，原来并非是空穴来风，随机分班。

周老师很清楚，进入名校，最多的还是比成绩，其他的都是次要的，高考看的还是分数，分数分数，学生的命根。

高考是有效的手段，将人分为三六九等。

没有高考，平民子女就没有机会从农村走出来。

以前脱离农村的方法是当兵，复员后有的回去，有的留在部队，有的转业安排工作，同样不回农村。

现在多了一条路，就是考试，参加高考，或者中考，考中专、大专或者本科，只要能考上，一般户口也就能迁走，农改非，就是城里人，吃商品粮，不用掏高价买粮食。

只要能从农村出来，即便考上中专，也值得去上，中专毕业，也包分配。

前提是成绩足够好，能通过考试。

如果没进入名校，也就算了，过的是另外一样的生活。虽说千军万马过独木桥，可大部分还是没过去。名校更好就业，包分配，也能继续深造。回农村的几率几乎为零。

周老师在开学第一天，就已经对浩楠他们说了，浩楠还没有足够的认识，只是觉得有点过早紧张，也有点言过其实。

看到周老师表情凝重，看样子不是开玩笑，他有些信，又有些不信，如果都去坐轿子，谁来抬轿子呢？

如果没抬轿子的，也无法显示坐轿子的人优越性，丝毫没有优越感。

尼纨心里只有学习，学习是她唯一出路。哪怕是老师的孩子，分数也是硬指标。很多老师的孩子的分数，其实每次考下来，都不太理想，真正优秀的，也不算多。很多老师的孩子将来没考上大学也有，没当老师也有，不能一概而论。

尼纨知道自己弱不禁风，手无缚鸡之力，其实，要想在社会上立足，就要努力，学到本事，才能在社会上有一席之地。尼纨小时候的霸气，随着年龄增加，在递减，以前霸气外泄，谁都不敢惹，随着岁月之水磨损，慢慢地，棱角分明的顽石也变得圆滑起来。

如果考不上，半途而废，不上不下，就是卡，过打卡的人生，考不上的出路，就是去打螺丝，即便打螺丝，也要动作快的，如果是计时工，就要熬时间，如果是计件工，就要算数量，不管怎样，失去了自由，要看老板的脸色，没有自己决定自己的权力，只有听从安排。

尼纨对自己的身世也关心，但她无能为力，她是弃婴，要找到自己的父母，不是容易的事。

具体怎样沦为弃婴的，不是她能决定的，既成事实在这里，就认了。

弃婴在潜意识里还是想看看自己的亲生父母长啥样，看一眼就行，没有抚养之恩，起码父精母血，十月怀胎一朝分娩，也有一个生命的形成、成长和分娩的过程，血缘关系很重要。

只有抚养关系的，也心存感恩，照样会报答。

如果能见就见，见了再分就行，这是尼纨内心深处的秘密，从不对外人讲。

一年级看起来稀松平常，但是玄机都在这里面。老师基本上都是年老的，像是一个老专家会诊的班。

大概浩楠所在的班很特殊，都是央企、省直单位等等关系户组成的一个班，来自这些单位的孩子，都是在单位里，经过激烈的竞争才得到的指标，非常惨烈。

比较成绩，也要靠关系，缺一不可。

对于特殊班级，学校也经过多次探讨，才从各个地方抽调优秀的老师，到这个班来授课。

想当初，那是一个秋天，梧桐叶开始泛黄，襄阳四中校门口的公告栏前围满了学生。

陈浩楠挤过人群，目光锁定在一张红纸上——“特殊实验班”名单里，他的名字赫然在列。

风卷起一片落叶，掠过他攥紧的录取通知书，通知书边缘还残留着昨夜煤油灯熏出的焦痕。

开学第一天，浩楠背着擦得干干净净的人造革双肩包走进教室。

前排女生正在用修正液涂涂改改，散发着刺鼻的化学气味。

她叫周悦，父亲是教育局副局长。后排男生脚蹬崭新的回力鞋，正用圆规在课桌上刻着“到此一游”，他父亲掌管着学校的后勤采购。

浩楠默默走到角落，课桌椅上的划痕像一道道伤口，刺痛着他的眼睛。

“同学们，我是你们的班主任周老师，从初三（1）班临时抽调过来的。”一个戴着黑框眼镜的中年男人走进教室，手里的点名册被翻得卷了边，“咱们这个班很特殊，有成绩拔尖的，也有……”周老师的目光扫过几个交头接耳的学生，欲言又止。

第一堂数学课，张老师在黑板上写下一道几何难题。

浩楠几乎是瞬间算出答案，正要举手，却瞥见周悦正用圆规戳前面女生的辫子。

“这题……”浩楠的声音有些发颤，“可以通过作辅助线，利用全等三角形求解。”

张老师推了推眼镜，眼中闪过一丝赞许：“浩楠同学思路很清晰，大家要向他学习。”

后排传来一阵嗤笑：“没户口的乡下娃，也就这点能耐。”

深秋的一个傍晚，浩楠独自留在教室做习题。

窗外的雨淅淅沥沥地下着，打湿了他单薄的外套。突然，门被推开，教导主任张福全走了进来，腋下夹着一叠文件：“浩楠啊，你的学籍问题……”

浩楠的心猛地一紧，手中的铅笔“啪”地折断。张主任叹了口气：“有人举报你借读资格有问题，按规定……”

那天晚上，浩楠冒雨跑回家。昏暗的灯光下，父亲正在修补漏雨的屋顶。

“爸，我可能读不了书了。”浩楠的声音带着哭腔。

父亲停下手中的活，粗糙的手掌摸了摸他的头：“明天我去趟学校，大不了咱们找校长说清楚。”

第二天清晨，浩楠在校门口撞见周悦。

她手里晃着最新一期的《中学生数理化》：“听说你要被退学了？这本杂志送你，留个纪念。”

浩楠盯着杂志封面，突然想起上周周悦在课堂上公然抄袭他的作业。

早自习时，周老师匆匆走进教室：“同学们，经过学校研究决定，浩楠同学的上学的问题已经解决，经学校领导协商达成一致意见，任浩楠同学可以继续在我校借读。”

浩楠抬起头，阳光透过窗户洒在老师脸上，他看见李老师额头上还残留着昨夜奔波的疲惫。

窗外的梧桐叶在风中沙沙作响，浩楠翻开作业本，第一页写着：“我没有伞，所以必须努力奔跑。”

这一刻，他仿佛看见未来的路在脚下延伸，尽管布满荆棘，但总有阳光穿透云层，照亮前行的方向。

老教师经验丰富，对他们的教育非常上心，浩楠明显感觉到了这一点。

周老师看似漫不经心，但该做的一点也没落下。

教室不在教学楼里，相对比较安静。这样，学习环境就好，有时候听不到下课铃声，这样就多学了，直到上课铃声响起来，才听见，再去上个厕所继续上课。

有时候上课铃声也听不到，直到下一节课的老师来了，才知道又错过了课间休息的时间。

这样一来，他们就多学了知识付出有了回报，班上整体水平全年级第一，学校领导十分高兴，对初一四班进行表彰。

浩楠起得早，赶到学校，天还蒙蒙亮，有一个闪闪发光的东西，他走近一看，像是一块手表，拿起来一看，果然是一块手表，而且是金光闪闪的。

浩楠想都没想，就去找周老师。

周老师正在吃饭，她给尼纨弄好早饭，尼纨吃了到教室上自习课去了。

浩楠已经听到教学楼发出朗朗读书声，清楚了他们正在读书。

浩楠所在的班，所在的位置，远离教学楼，也就听不到那些声音。

周老师看到浩楠，问：“你是班长？”

“对。”

“你来有什么事？”

“周老师，我捡到一块手表。喏，给您！”

浩楠说着，把金表交给了周老师，周老师接过来金表看了看，嘴角动了动，说：“好，给你表扬表扬。注意听学校广播。”

浩楠说：“我不是为了得表扬来的。”

“那是为什么？”

“我知道丢表的人肯定很着急，巴不得快点物归原主。”

“你这个想法很积极，很好，觉悟高，境界高。值得表扬！”周老师说。


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