第250章 能不能发个文章，给它挂起来？

“我也因此可以通过这个案例给出一种可能——讨好型人格引发的抑郁症，更容易转变成【微笑抑郁】！”

    ……

    不是每个人，甚至每个心理学学生、咨询师都研读过【萨提亚】的理论的。

    可能只有专研发展心理学的研究者，或者专精家庭治疗的咨询师，才能够立刻回忆起来。

    但南祝仁一说“讨好型人格”，在场的哪怕非心理学专业的学生，都知道南祝仁在说什么东西了。

    这也是南祝仁想要的效果。

    南祝仁继续解释着自己的推论：

    “抑郁症本身就存在【不配得感】的特征。抑郁症患者会对他人的关心展现出极强的防御姿态，重症的抑郁还会因此增加自杀风险。”

    “而讨好型人格会在这种【不配得感】的基础上更进一步：一般的抑郁症只是防御，对外界的刺激‘不反应’；而讨好型人格的抑郁患者，面对刺激会反应，做出的却是‘伪装之后的反应’。”

    “他们会——”南祝仁表情严肃，同时却反差感极强地伸出双手拉扯了一下自己的嘴角，“‘微笑’。”

    动作有些滑稽，甚至有些可爱。

    但在场的人没有笑。

    因为随后南祝仁放下双手，脸上被拉扯出来的弧度立刻消失。他脸颊上留下了拉扯之后的红印，在肌肉的作用下，显得比“微笑”之前还要更加严肃。

    “接下来，我将分析我的来访者，她因为这种人格特征在咨询治疗中没有被发现、被重视，进而不断形成的负面影响。”

    “以及她的每一个明明可以被发现、却依旧被忽视，最终让咨询不断滑落至深渊的恶化节点。”

    南祝仁声音微微低沉，悲伤的情绪在语言感染力的作用下再一次弥漫出去。

    切换幻灯片，标题为【家庭】。

    “在抑郁症诊断之初，面对父母询问和评价，来访者予以‘微笑’。她察觉到了父母‘不要干扰学业’的思维倾向，并予以迎合和讨好。”

    “因此在确诊不到一周的时间里，我的来访者非常主动配合地返回学校，脱离了监护人的视线。”南祝仁轻声道，“这个行为让她把自己暴露在一个会带来更多负面刺激的环境下。”

    再切换幻灯片，标题为【学习与生活】。

    “在回返学校之后，面对同学、室友、以及辅导员的关切，我的来访者依旧予以‘微笑’。她全盘地接受所有‘帮助’，包括所有面对抑郁症患者来说，会加重不适感的所谓的‘帮助’。”

    “而因为她的‘微笑’，给周围人传递了错误信息，让周围的人误以为‘我这么做会让她高兴，我的行为是正确的’，进而让她周围的人不断地继续错误行为，这又进一步又加重了来访者不适，让情况愈演愈烈。”

    “同时……”南祝仁轻声道，“这种相较于寻常抑郁症迥异的表情和反应，因为违反了大众对于抑郁症的认知，也更让身边人产生怀疑。”

    “比如——”

    南祝仁轻点激光笔，屏幕突然转黑。

    紧接着，一行又一行白色的字体在PPT动画的作用下，从黑底的背景中渐变浮现。

    【看着不像是抑郁症啊，不会是假装的吧？】

    【经常这么笑的人，怎么会得抑郁症呢？】

    【不会是博取关注吧？】

    【看上去这么好，应该不需要太多关心什么的吧？】

    【……】

    现场的所有人都因此沉默。

    下面正在听汇报的同学中，有几个悄悄低下了头。

    南祝仁不认识他们，甚至看不清他们。

    只是隐约看到，有抹眼泪的动作。

    在这样的氛围中，南祝仁继续轻声道：“这种对他人的讨好型微笑，反而可能会招致误会，受到更多的伤害。”

    “而在这些恶化节点中，最严重的是——”

    幻灯片最后一次切换，展现出标题：【咨询过程】。

    “在药物干预的过程中，更加容易造成‘药物滥用’。”

    “而在本就‘药物滥用’的情况下，也更容易让用药变得毫无节制。”

    第一排的教授们表情变得严峻起来。

    校长跟着心理学院院长一起出汗。

    而这一会，他们在出汗的时候，也随之酝酿出了一股淡淡的愤怒。

    针对的对象是——林笠霖。

    “药物滥用本就是卡着患者的承受极限、乃至于微微突破极限的限度。而【微笑抑郁】来访者的‘微笑’会让药物滥用主义的治疗师错误估计来访者的承受极限，进而无节制用药，对来访者造成远超自身上限的伤害。”

    “而当治疗师决定让来访者尝试停药的时候，这种‘微笑’也会造成误判，高估来访者的恢复情况，提前断药，以此造成来访者难以忍受的戒断反应，增加以此引发的所有风险。”

    如果说南祝仁刚刚展示药单的时候还算是克制。

    那么现在，就近乎是明牌指向了。

    在说到“药物滥用”这四个字的时候，他还毫不掩饰地加了重音。

    但南祝仁运用的话语却不是谴责、不是发泄、不是控诉。

    而是近乎冰冷的学术报告式的语言。

    这种形式的发言，和语言陈述，会引发出一种很有意思的现象——

    第一排的教授中。

    白庆华突然回头朝着心理学院院长轻笑一声：“这个小伙现在没有指导老师的对吧？”

    “我看他这个报告里面的用语已经非常成熟了，案例本身也很有意思，稍微改一改，都能够尝试着去投稿了吧？”

    “这么罕见的案例，挂在知网上，应该会有很多人去阅读并且引用的吧？”

    这一说，第一排的教授们纷纷眉间一挑。

    要知道，相比较研究脑神经、感知觉、认知思维、社会认知等等的心理学基础学科，心理咨询领域在心理学大类中，一直是比较难发文章的。

    非常非常难。

    而听了白庆华的话。

    作为当事人的心理学院院长，汗已经几乎快要流干。

    于是也不流汗了。

    恰在这个时候，他身边的理事长又督促了一句：“林教授，还没有找到吗？”

    (本章完)


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