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第491章 他在说什么呢?


至此,南祝仁准备的对话稿PPT只剩下了最后一页。

    诈骗犯罪分子的编制的巨网也将受害人笼罩在内,狠狠咬下了带着剧毒的利齿,等待最后的收割。

    南祝仁实时提醒:“大家注意看,现在到了诈骗犯罪分子最后操作的时候了。”

    【诈骗犯B:“试试看吧,你先在转账金额输入8927539275。”

    W:“……好了。”

    诈骗犯B:“账户输入87。然后点击确认转账,我们利用转账的信息输送来试试验证身份。”

    W:“好了。我点转账,他要我填转账银行卡所属的银行。”

    诈骗犯B:“不用管,毕竟我们不是真的转账,我先看看后台……啧,还是没收到信息啊。”

    W:那怎么办?

    诈骗犯B:“我们再试一次,这回把银行也填上试试。这次输入一个8位数的转账金额,一个18位数的账户试试看。转账金额你输入49382741,账户输入3828283069684786094,然后你随便填一个银行。”

    W:“填工商银行的可以吗?”

    诈骗犯B:“随便填一个都行,这个不重要,我们只是要把消息发出来。”

    W:“……填好了,他要我输入支付密码。”

    诈骗犯B:“输入看看吧,反正银行卡号和余额什么的也不可能真的转账过来。我们这个系统也不常用,可能流程会比较麻烦,”

    W:“好了,它显示银行卡不存在,转账失败。”

    诈骗犯B:“当然会失败,又不是真的转账……有信息收到,但是接收失败是什么意思?搞什么……”

    W:“你们到底行不行啊?还要弄多久?”】

    致命的毒液在受害人的情绪和思维中开始发作,而他却茫然无知。

    然后,收割降临。

    【诈骗犯B:“我们再试最后一次好了,不行就试试别的办法。你在银行的备注里面还填工商银行,然后我们这里再生成一组数字序列号给你……”

    诈骗犯B:“好,你在转账账户里面填4869573025964396043,转账金额里面填48325。”

    W:“好了……”

    W:“等会,转账……成功?!”

    诈骗犯B:“稍等,我看看啊……”

    W:“喂,什么意思?”

    W:“喂,你们人呢?说话!”

    W:“喂!”】

    台下的学生安静了下来。

    随后,开始窃窃私语。

    南祝仁指了指这页PPT:“好,同学们,我们现在从头再来复盘一下这个案例。”

    “从头到尾,这里面其实并没有出现大家任何认知中的什么‘意义来源不明的二维码’,‘安全账户转账’、‘网贷APP’之类的。”

    “没有恐吓,也没有勾起什么贪念。面对的也是一个高知识分子。”

    “甚至连最后的转账环节,用的都是正规的支付饱转账程序,只是……受害人没有反应过来自己在转账。”

    南祝仁拿起一根粉笔,开始在黑板上书写关键词。

    “首先,是【身份替换】。诈骗犯伪装成低位的客服,而不是大家认知中的警察、医生、国安等等具有威慑力的身份,随后又用身份的替换让自己回到了强势的位置,进而完成对受害人的压迫,以实现行为操控。”

    南祝仁强调:“‘客服’的身份选择其实非常巧妙,因为我猜大家都有网购客服打电话上门要好评之类的情况。相比较于医院、警察等等,以客服这种大家平日里面通过电话接触过的身份出现,也更能够安抚受害人的警惕心。”

    学生们中间开始有人点头。

    “其次,是【情绪拉扯】。开头让受害人陷入被冒犯的愤怒,随后是长时间验证身份的焦虑。哪怕到了最后一步转账的时候,犯罪分子还在用‘业务不纯熟’的行为来拉扯受害人的情绪。而在高位情绪下,人是很难正常思考的。”

    “然后,是【目的隐藏】。犯罪分子从头到尾没有提‘给我钱’,甚至几次说‘不要给我转账’。大家以往接受的反诈宣传中,都反复强调‘不要给陌生人转账’,犯罪分子反过来利用了这种警惕性,给受害人进行了一种‘不要转账的就不太可能是骗子’的心理暗示。”

    南祝仁点了点最后一页PPT:“哪怕在最后的转账环节,诈骗分子也多次用了烟雾弹,一点一点地改变要受害者输入的数字排列组合。”

    “直到最后一次输入的数字,变成了正确的银行号、正确的目标银行、正确的金额,并且让受害人输入了支付密码。而哪怕这个时候,受害人都没有反应过来自己是在转账。”

    学生们窃窃私语的声音大了一点。

    一部分学生觉得毛骨悚然,一部分念叨着“好可怕”,另外一部分觉得“换我就不会受骗”。

    不管他们的反应如何。

    但至少,此刻所有人都在听南祝仁的讲座,并且把讲座的内容——听进去了。

    “以及最后,犯罪分子充足的【预案准备】。”

    南祝仁笑了笑:“在开始的时候,犯罪分子确定了受害人的经济状况,于是便准确地选择了后面的长时间消磨式的打法。”

    “最后的时候,让受害人主动说出一个银行名称,随后他们迅速地找出了对应的银行卡,完成最后的转账收割。”

    南祝仁摊了摊手:“不管你是什么样的人,犯罪分子都有适合你的行骗方案。”

    ……

    目光扫视,南祝仁把场下学生们的反应尽收眼底。

    不管是感觉到害怕的、不以为然的、还是自大的——都很正常。

    没有亲身处在相应的环境,人也是无法预料到自己会有什么样的真实反应的。

    在学习的当下,有什么样的反应都有可能。

    南祝仁清了清嗓子,吸引了所有学生的注意力。

    他的讲座也到了最后的时候了。

    “今天跟大家分享这个非常规的案例,并且逐字分析其中犯罪分子的话术原理。”

    南祝仁看着学生们各异的反应。

    “其实我能够知道,它真正能够起到的教育作用……有,但不会很大。”

    窃窃私语的学生们忍不住停下了对话,纷纷莫名其妙地看着南祝仁。

    法院工作人员倒是开始小声交流了。

    陈法官皱起眉头:“这个南老师……他在说什么呢?”

    数字不算计费字数的,所以没有作者没有用对话里面的银行卡号之类的水字数哦,只是处于真实氛围营造的需要。

    

    

    (本章完)


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