第七十四章 ：你凭什么考中头名！

“你凭什么能考中头名！”

“我为什么不能中头名？”

周毅轻轻拨开王若晖，语气傲然地回应。

刘振眉头一拧，整个人显然还没从失去头名的打击中回过神来。

县试头名和第二名在此对峙，气氛剑拔弩张，霎时间周围所有目光都聚焦过来。

姓刘的老的是个万金油，小的又屡次三番挑衅生事，周毅厌恶他们更甚于讨厌蒋济同。他向前一步的瞬间，铁峰等人毫不示弱地站到他身后，形成维护之势。

周毅身量虽比刘振稍矮，周身却散发出一股远超年龄的冷静与威压。他这一步逼近，竟让刘振心头一缩，莫名生出几分畏惧。

“是你舞弊了吧！”

周毅语气无比笃定。

“若非如此，你怎会在此刻向我挑衅？”

“你、你才舞弊了！”

“你凭什么说我舞弊！”

大邕朝虽朝纲日渐松弛，民间治理涣散，但科举舞弊仍是不可触碰的红线。

刘振再嚣张，也不过是个十余岁的少年，心智哪比得上周毅二十六岁的内里。被一语切中要害，当即脸色涨红，阵脚大乱。

“你若没舞弊，为何容不得别人考取头名？”张子宸见其他万氏学堂的人要开口，语速飞快地回怼。

“总之我们刘振没有舞弊！要舞弊也是你这个乡下来的泥腿子作弊！”

“对，说不定你进考场时就带了小抄！”

冷峻的目光在刘振脸上停留许久，直到他眼神闪烁、嘴角微颤，尽显心虚，周毅忽然笑了——小崽子，连“做贼心虚”四个字都不知道怎么写！

“咱们该回去了！”周毅看向刘振，嗤笑一声，“手下败将！”

“明日你还会输给我！”

说罢，柳氏学堂的人转身离去，留下万氏学堂与东临街一众学子尴尬地面面相觑。

方才那一瞬，刘振只觉得自己的脸面与尊严被周毅踩在脚下。他虽是正考第二名，却毫无颜面可言！

同一时刻，县衙内。

蒋涛拧眉惊怒：“什么？你说头名不是刘振……是周毅？是那个清水村的周毅？”

县试开始前，他已向刘成喜透露考题核心。以万钧的教学水平和蒋涛平日听闻，刘振那孩子功课不差，有时甚至能与蒋济同平分秋色。

“怎么会是他呢……”

县考同样采取糊名制。那份试卷不论字迹还是文章，都浑然天成，找不出半分错处，即便与他儿子蒋济同这般优秀的天资相比，也不逊色。

可清水村的周毅才几岁？

七岁！

七岁孩童，仅读了一年书，就能达到如此境界？

就算他是许英才的外甥，有举人舅舅的血脉，这也太逆天了！

难不成他是个天才？

学政见县令如此反应，以为自己办错了事：“大人，县考第一场是至关重要的正考，第一名若饱受争议，您看要不要……”

“不！”

“不能重考！”

转瞬之间，蒋涛便回过味来。

刘成喜虽跟随他多年，两家素有来往，但哪比得上从清水镇走出去的高官重要！

他在任清水镇期间，只走出一个许英才，官至地方从五品，已让他在每年府城述职时脸上有光。他大儿子在京城吏部任职，将来二儿子也必叱咤官场。

多个朋友多条路，尤其还是同乡！

周毅、刘振没准将来都是他儿子的左膀右臂。

思及此，蒋涛唇角微勾，指尖满意地敲了敲桌面：“县考成绩就这样，本县很满意！十分满意！”

他像是忽然想起什么，问道：“对了，刘氏学堂的人呢？录取几个？落榜多少？”

学政早知县令会有此一问，当即讨好地回答：“回大人，下官阅卷时只看卷面水平，未触犯糊名之规。不过听说，刘氏学堂的人第一场似乎一个都没过。”

在凌河镇敢买王清源面子的人，就是与他蒋涛作对！

只要他蒋涛还在凌河一天，巴结王清源的人，谁都别想出头！

“嗯……本县知道了。”蒋涛眉头舒展，捋了捋胡须，“本县还有公务要处理，你先下去吧！”

学政退下后，蒋涛独自坐在太师椅上沉吟半晌，慢悠悠道：“周毅么……有点意思！”

第二场县考，前十名被安排到县衙堂屋内答题。

前十名单独隔开考试，称为“挑堂”。

这既是对成绩优异者的关照，也是避免名列前茅者舞弊的一种手段。

在大邕朝，凡科举场上出头者，无不经历过挑堂。

柳氏学堂的唐星宇、张子宸、周毅三人均在前十，一同进入室内考场。室内答题条件比室外好太多，但风险也并存。

清早出门前，柳三泰特地给每人塞了十两碎银子和两串铜钱。周毅并未多问——在检查严格的考场带钱本不合常理，但柳夫子既为解元，这样做必有道理。

第二场考试仍是四道题目。

第一题：经义通辩——君子不器，人之有技，若己有之。

孔子言“君子不器”，《尚书》云“人之有技，若己有之”。二者一重通才，一重容人之技。孔孟与典籍之言，看似相悖，实则相成。

我靠！才第二场就这么难！

看完第一题，周毅眉头几不可察地一皱，迅速理清答题方向。

第二题：史论纵横。

题目出自《孟子》：君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。

国之兴也，视民如伤，是其福也；其亡也，以民为土芥，是其祸也？

唐太宗与魏征、周厉王止谤？

周毅略一思索，便看出题者刁难之处在于“君臣、君民相互尊重”这一核心。

继续往下看。

第三题仍是诗词，情景赋诗。

题目：昔年凌河有古寺，寺中有一株百年老梅，虬枝如铁，花开似雪，然去岁毁于雷火，今唯余焦木残桩。今岁冬末，有书生见其根部竟萌发数点新绿，感怀不已。

枯木逢春？绝处逢生？毁灭与新生，王朝更迭？

再看第四题策问：

朕闻人君，奉天子民，治道所当先者，养与教也。养民莫重于制田里……教民莫大于崇学……

仍是君与民，民于教化之根本。

结合凉州府去年红衣教动乱，周毅算是看出来了：这第二场考试考的不是背诵，而是思考；不是罗列经史子集，而是贯通；不是感怀伤春悲秋，而是言志。

这是谁出的题？切合时局，怀古观今，这难度哪里是县考？最后一道策问简直到了乡试级别！


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