第1564章

“首先还是将社学彻底普及到每一名适龄的男丁身上。”

“让他们未来能用律法来保护自己。”

“其次才是增设部分辽学，其中算学最为关键，单增算学即可。”

“大庆的社学，终究只有七年的时间，而且都是农闲时间进行，完整照搬辽学，根本学不完那么多东西。”

秦风如此解释后，秦雄英也恍然大悟。

“是侄儿没有考虑到这。”

辽地的学校，虽不如宫学，就是皇子们这般劳累。

可儿童从六岁开始，便正式入学，一年仅有四个月左右的休息时间。

而这一学，基本就会学到十七八岁！

足足学习十多年！

这所学习的知识量，不是大庆社学能比的。

甚至连州学，府学也比不上。

因为州学府学学习的内容，主要是为了科举取士。

反倒是京都的太学，因为秦标的重视，选用了诸多来自辽地的学科。

但显而易见的是。

随着辽王监国，哪怕秦风不说，那些地方的教谕们，必然会猜测秦风的喜好，从而将部分辽学，加入到州学、府学内。

无论对他们当地的士子们是否有用，都得学！

这不是为了有用没用，而是为了做给辽王殿下看的。

大庆上下，最不缺少的就是这些为了面子工程，而不惜一切代价去做的蠢才！

如今。

秦风就是要让秦雄英去搞教育。

在本就是该受教育的年纪，去搞教育。

想来。

秦雄英今后能够完全理解新一代庆人百姓的心思。

这能为未来的执政，做出很好的铺垫。

秦风点头。

“此事儿可问方孝孺，然方孝孺过于正直迂腐，所言所做有些可用，有些不可，你自行判断即可。”

秦风当然要给秦雄英一些助力。

准确的说。

当年大哥身边的那群年轻之臣，秦风准备大半放到秦雄英这边来。

昔年秦标最喜文教，身边臣子对于这方面应当也擅长，做这种扫盲普及之事儿，应当并无太大问题。

而最为关键的。

则是要为大庆，培养出足够多的人才。

秦风何尝不想这大庆人人如龙？

皇家是天下本是一体。

当天下人都人人如龙，那么皇家的力量也会因此变得恐怖至极。

若天下人穷顿困苦，皇家做事儿也将处处受限。

这本就是一荣俱荣，一损俱损的事儿。

想来秦雄英，也能明白这些。

当然。

这也算是对秦雄英的考验。

虽然秦雄英还很小，可身为皇室，未来还要执掌天下，不允许是个废材。

……

若是大庆的教育搞好了。

那将是很大的加分项。

就算搞不太好，也不至于搞得太差。

至于京都这边，太学那里早已引入了大量的辽学课程。

不出意外的话。

下一届科举，将会出现许多辽地方面的知识。

“去准备吧。”

“是。”

秦雄英心情激荡，觉得这是一件相当重要的差事，必须得好好的办！

秦风也有考教的心思。

京都这边最为重要的是。

就是办法大庆南北统一的教材。

简单且普及。

里面还必须得拥有对作为大庆人的认同。

其实大庆南北，这种普及教育搞的最好的，反而是江西那边。

因为瓷器的发展以及贸易，让江西人变得越发富足，教育普及程度也起来了。

就这京都的官员来说，通过科举上来的，除了淮右以及江左外。

就属山西那边晋升的官吏数量最多。

至于淮右与江左多，则完全是因为这是大庆曾经最为重要的两大执政官员集团。


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