第八十八章 随机抽取

陈易同意史蒂夫的笔试规则，自然是有自信的。

首先，这十几名同学，  都是昨天跟着自己学习过数列的，对自己已经很是认可。自己也了解他们的学习情况。

今天刚过来的几个人，虽然自己不熟悉他们，有可能是史蒂夫安排进来的内鬼，但是，史蒂夫为了稳赢，要的是最高分胜出的规则。

那么，就算他们都故意不考高分，也左右不了结局。

史蒂夫那边，几百个人里面，出现高分的概率，的确比自己十几个人里面，出高分的概率高。

但是，自己这边人少，却也可以因材施教，针对性的教育，反而优势更大。

跟史蒂夫一起的乔治，走上讲台，从陈易手里拿过了胡巴的讲义。而后说道。

“胡巴这个学期，还有微积分一点都没有讲过，可以从微积分里面讲课。”

说完，乔治还对着史蒂夫使了个眼色。

作为多年的同事兼好友，乔治自然了解史蒂夫，他讲课，最擅长的本就是微积分。用自己最擅长的，去比赛，肯定稳赢了。

想到陈易马上就要被愤怒的同学赶出学校去，约瑟夫也会因此背上有私心的标签，以后不可能在干扰自己的职务晋升，乔治跟史蒂夫都忍不住笑了起来。

微积分单单公式就很多，两人就一节课的时间，自然不可能全部都讲。

约定了要讲授的章节之后，便各自准备。

陈易随意瞥了一眼胡巴的讲义，直接就扣上了。

要是照着胡巴的讲义讲课，估计一节课下来，有一半学生能够在课堂上掌握就不错了。

“欧洲这些大学，带学生做研究还可以，要是论讲课能力，基础教育的扎实程度，还是华国更高效一点。”陈易嘀咕道。

华国的高中，可以说是三年的地狱难度。不仅仅磨练了学生，老师也同样磨练了出来。

把十几个学生集中在自己身边，陈易开口，先跟同学们解释起了微积分的定义。

“在每个小区间[xi-1，xi]上任取一点ξi(xi-1≤ξi≤xi），作函数值f（ξi）与小区间长度的乘积f（ξi）△xi，并作出和。

如果不论对[a,b]怎样分法，也不论在小区间上的点ξi怎样取法。

只要当区间的长度趋于零时，和S总趋于确定的极限I。

这时我们称这个极限I为函数f(x）在区间[a,b]上的定积分记作K。”

讲完定义，不出所料的，同学们仍旧一脸的迷茫，陈易也不着急，直接写下一个例题，拿出来解释。

昨天跟着陈易一起上课的同学，很容易就被陈易带动，进入了学习状态。

今天刚刚听陈易课的，则是稍微慢了一点，但是，也很快就跟上了节奏。

陈易这里，还真的有原本就跟着史蒂夫学习的同学在里面，现在，听着陈易的讲课，瞬间就替史蒂夫捏了一把汗。

“教授啊，教授，不是我担心你啊，人家讲的确实是通俗易懂啊，我这个英语不太好的。

听起来都没什么难度，走神想着你讲解的时候，都还能听得懂。”

反观史蒂夫这边，围绕着他的学生太多，这让他不能跟陈易一样，随着学生发挥。

只能够，挑出自己带过的数院学生，认识的顶尖学霸，让他们靠在自己的周围，其他的学生在更外围听着。

跟平常讲课一样，讲解起来。

除了那些跟他呆习惯了的学生，或者数学本身天赋就高的学生，大部分，听得都是云里雾里的。

很快就跟不上节奏。一部分学生，甚至直接都上眼皮跟下眼皮开始打架。

这个时候，其实已经有学生打起了退堂鼓，想要跑到陈易那边去听课，只是，到了这个时候，刚刚还在抗议陈易英文讲课，这会儿就跑过去，实在是脸上无光，没脸过去。

一节课，进行到了30分钟。还剩下十五分钟。陈易跟教授两人便双双停止了讲课。

“好了，剩余的十五分钟，直接从学校的题库里面选题吧。按照5分钟一道题目来计算，选中高难，三个档位的题来做就可以了。”史蒂夫跟陈易说话。

“好，直接随机抽取吧。”陈易道。

毕竟是卢布尼亚那学校，史蒂夫教授呆的时间太久，如果他要是这30分钟的授课时间里，专门挑几道题给自己的学生做，自己肯定要输。

“好。”史蒂夫倒是没有想着继续作弊，他还是要点脸的。

大庭广众之下，直接讲原题作弊，他以后还混不混了。

三道题目，很快选好。拿过题目，陈易跟史蒂夫分别用英语和斯洛文尼亚语，抄写在黑板上，供学生解答。

时间定格在5分钟，陈易这边，罗伯特率先站了起来。“老师，我做完了，你看一下。”

陈易结果卷子，扫了一眼，嗯，不错，有点天赋，全对。

当下，把罗伯特的题，递给了史蒂夫。“史蒂夫教授，你看一眼，这结果是不是都正确？”

史蒂夫结果题，详细的看了起来，而后，看着罗伯特的脸，看了一会儿之后，脸色不太好看的说道。

“不错，全都对了。”

陈易笑了笑。在黑板上，写下自己的名字，然后在下面画了个横杠，一会儿，  他要写够3个正字，把自己的学生都写上。

史蒂夫看着陈易的动作没有什么表示，也不知道陈易什么意思。

“老师，我交卷。”又有两个同学过来提交答案，还是陈易这一组的。

结果，还是全对。

陈易在黑板上又画了两笔。

史蒂夫脸色已经越来越难看了。

乔治在边上也忍不住担心起来。

史蒂夫这么大个教授，跟一个年轻人在这么多学生面前，比试教学能力，这要是输了的话，就要颜面尽失了。

“老师，我的。”终于，第四个同学，是跟着史蒂夫一直听课的数院学生。

“嗯嗯，不错，好，基础扎实，解题步骤详细，精确，全对。”结果答案，史蒂夫看完，满是赞叹，也把卷子递给了陈易。

“嗯，史蒂夫老师讲课水平的确高，学生都答对了。”陈易点评道。

史蒂夫骄傲的嗯了一声，继续等待。

那模样好像是他的学生，交上来了3个，陈易那边才是一个似的。


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