第47章 晨昏不辍声渐起

自初八那日，秦浩然的生活便进入了一种前所未有的规律与宁静。每日清晨，当天边刚泛起鱼肚白，村中的公鸡引吭高歌之时，便已起身。

用木炭擦拭一下牙，然后用井水漱一下，略略擦一把脸，驱散最后一丝睡意，默默地吃完伯母陈氏准备的早饭。

与秦禾旺那颗飞向田野，向往着与伙伴们撒欢的心不同，秦浩然总是在三叔公那间小屋里。

上午的时光是属于三叔公的。老人的教学方式也依旧是传统的诵读与模仿。从《百家姓》到《三字经》，再到《千字文》，他念一句，秦浩然跟一句，声音在静谧的堂屋里回响。不同的是，秦浩然惊人的记忆力和领悟力逐渐显现。

往往三叔公只带读两三遍，他便能准确复述，甚至能联想到字句背后可能蕴含的浅显道理，有时提出的问题虽显稚嫩，却往往能触及核心。

“人之初，性本善。性相近，习相远……”秦浩然清朗的童音，与三叔公的领读，交织成一曲独特的晨诵。

三叔公偶尔会在他流畅背诵后，从喉咙里挤出一个简短的音节：“嗯。”这已是能给出的最高褒奖。

然后，便会布置新的背诵任务，或者开始讲解某个字的字形、字义，引经据典，虽只是片语，却也为秦浩然打开了理解汉字魅力的一扇小窗。

下午，则是秦浩然独自修炼的时光。三叔公扛起锄头下地，将这间飘着墨香的书房完全留给了他。秦浩然会先将上午所学反复背诵、默写于沙盘之上，直到滚瓜烂熟。

然后，他会翻开三叔公允许他翻阅的那些旧书，贪婪地辨认着每一个陌生的方块字，结合上下文，猜测它们的含义。

沙盘的沙沙声，成了午后最持久的伴奏。秦浩然沉浸其中，常常忘记了时间的流逝，直到夕阳的光线斜射进窗棂，在布满沙痕的盘面上投下长长的影子，他才恍然惊觉，该回家了。

而这一切，都离不开伯母陈氏默默的支持。自从秦禾旺明确表示不再读书，而秦浩然却展现出非凡的定力和天赋后，陈氏内心的天平，在母性的本能与对家族未来的考量之间，发生了微妙而坚实的倾斜。

依旧心疼自己的儿子，但也真切地看到了侄儿身上那点不一样，可能照亮整个家族未来的星火。

于是，在每日的饭食上，陈氏开始了不易察觉的偏袒。家里粮食有限，粥总是稀的多，稠的少。以往，稠薄的粥底会更多地盛给作为主要劳力的秦远山和秦禾旺。

但现在，那只粗陶粥碗递到秦浩然面前时，碗底的米粒明显变得密集、黏稠起来。有时，甚至会在他的粥碗里悄悄埋上半颗煮熟的咸鸭蛋，或是咸鱼块。

这种变化，敏感的孩子最能察觉。秦禾旺看着自己碗里清汤寡水的粥，再探头看看秦浩然碗里那几乎能立住筷子的稠粥，小嘴撅得能挂油瓶，眼里满是委屈和不平。

但刚想嚷嚷，就会被陈氏一个眼神制止，或者被秦远山一声低沉的咳嗽打断。次数多了，秦禾旺也似乎懵懂地明白，弟弟读书很辛苦，而且是自己做不到的事情，所以阿娘才会对浩然好一点。

这种认知，混合着孩子气的嫉妒和对读书这件事莫名的敬畏，让其最终选择了沉默，只是吃饭时，会把碗筷弄得叮当响，以此表达小小的抗议。

秦浩然将这一切看在眼里，整个家庭资源向其这个外人的倾斜。唯有以更快的进步，来回报这份恩情。

日子便在这晨钟暮鼓般的节奏中悄然滑过。春寒渐消，柳枝抽芽，田里的冻土也变得松软。秦浩然每日独自往返于家与三叔公小屋之间的身影，成了柳塘村一道新的、引人注目的风景。

起初，村里人只是好奇。看着这个身形单薄，面容沉静的半大孩子，走在村中的路上。有人会在背后议论起来：

“瞧，那就是远山家的侄儿，听说念书念得可好了！”

“啧啧，天天去三叔公那儿，雷打不动，比咱下地还准时。”

“听说三叔公都夸他呢，是个文曲星下凡的苗子！”

渐渐地，这种议论从背后走到了面前。当秦浩然路过井台、田间地头时，会有相熟的村民笑着打趣他：

“浩然小子，又去用功啊？将来中了秀才，可别忘了请叔喝杯酒！”

“认得那么多字了？来，给婶子念念，这官府贴的告示上写的啥？”

“嘿，小书生，走路慢点，别把学问颠簸没了！”

这些话语，有关切，有好奇，有善意的调侃，或许也夹杂着一丝羡慕甚至嫉妒。秦浩然通常只是腼腆地笑笑，并不多言，偶尔被问急了，才会用清晰的声音简单回答几句，举止得体。这更坐实了其沉稳有礼的名声。

学习名气，便在这日复一日的坚持和村民们的口耳相传中，如同春日里悄然生长的藤蔓，在柳塘村慢慢蔓延开来。

这名声，自然也传到了里正秦德昌的耳朵里。这位肩负着宗族未来的长者，对秦浩然的进展尤为关注。他不再只是从三叔公那里听取转述，而是开始时不时来瞅瞅。

有时，是在秦浩然上午跟着三叔公诵读的时候，秦德昌会悄无声息地踱进院子，站在堂屋门外，静静地听上一段。听着那童声虽稚嫩，却字正腔圆，背诵流畅，脸上会露出欣慰的神色。

有时，也会在下午过来，看到秦浩然正独自一人趴在桌上，对着书本，在沙盘上一笔一划地认真书写。

也不打扰，只是站在窗外，默默地看着。看着那孩子眉头微蹙的专注神情，看着沙盘上那些虽显稚嫩却结构端正的字迹，秦德昌的目光会变得深邃，仿佛透过这个刻苦的孩子，看到了宗族未来可能的一线光明。

会走进屋，随意地问上几句：“浩然，今日学了些什么？”

秦浩然会立刻起身，恭敬地回答：“回里叔爷，今日学《千字文》，三叔公讲解了‘宇’为四方上下，‘宙’为古往今来。”

秦德昌追问：“嗯，可知其意？”

“小子理解为，天地广阔，时空悠远，人生其间，当知渺小，亦当奋发。”秦浩然斟酌着用词，尽量用符合年龄的理解来回答。

秦德昌眼中赞赏之色更浓，他会拍拍秦浩然的肩膀，鼓励两句：“很好，戒骄戒躁，继续用功。族里等着你出息的那一天。”

然后，他会和三叔公在院子里低声交谈片刻，内容无非是关于秦浩然的进益、族里下一步的打算，以及那看似遥远却已开始隐隐筹划的，送往镇上正式学塾的事宜。


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