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第192章 我还能打十个


这话一出口,立刻有了反应。

    南祝仁看到一个三十五岁上下的资深女老师回答道:“我刚来,薛老师倒是早就到了。”

    另外一个二十五岁左右的年轻女老师则摆摆手:“我是因为今天有咨询,白老师是听说今天你要来特地过来的呢。”

    原来是“薛老师”、“白老师”。

    南祝仁心下点头,把外貌和称呼对上,嘴角不由地从社交笑容又往上勾了一个一点点弧度。

    突然,两位老师的手机屏幕都一亮。

    【叶老师:从咨询室出来就行,说明连续两小时的咨询让他很累了,急需放松。】

    【叶老师:这才正常,正经咨询师谁愿意一直待在咨询室里面。我咨询结束之后,都是一秒都不想在里面多待。沙发再软,坐着也不如办公室的板凳舒服。】

    【李老师:白老师加油,小南老师这个时候也是最容易被影响的时候。】

    薛老师和白老师对视一眼,点了点头。

    就看到南祝仁径直走到自己的工位上,把手里已经填满了的咨询记录表抽出来,随后又拿过一张空白的新表收进自己手里的文件夹。

    白老师趁机道:“小南老师,刚刚的两个咨询情况怎么样?”

    南祝仁的表情明显是因为咨询带来了压力,白老师打算以这个话题为契机,顺势让他修改意见,减少咨询数量。

    咨询师还是很会找切入点的。

    南祝仁想了想,挑了些保密例外的话讲:“都还可以,一般程度的心理问题、甚至只是心理问题都不到的‘生活困惑’而已,都没够得上心理疾病的层次。”

    同事之间的案例交流也是时常有的,南祝仁想着或许这两位老师也存了跟自己许久未见重新开始搭话的心思。

    这种情况他见得很多。

    从社交的角度考虑,他也没有太冷落两人——万一以后有什么需要帮忙的地方呢?

    “第一个来访者,是从小养成的思维模式因为环境转换不再适用,因此感到焦虑;然后可能还有些深层次的原生家庭问题。做起来感觉还不错,我自己甚至都能够从中获得一点疗愈效果。”

    “第二个来访者,就是单纯的年轻人喜欢乱想,甚至可以说没有任何问题,但——聊起来格外累。”

    说着,南祝仁忍不住揉了揉太阳穴。

    薛老师顺势接上话题:“特别累?”

    南祝仁想了想,道:“一开始我以为是类似‘亲密关系恐惧’之类的,但后来发现她的思维模式大体正常,没什么创伤经历,家庭条件也在各种意义上都很不错,整个人在咨询过程中也没有什么极端的负面情绪出现。”

    “后来发现就是年轻人对‘结婚’、‘生子’等人生下一个阶段的疑惑吧。年轻人对于下一个阶段的生活没有经验,因此需要通过外界信息形成自己的认知;但现在外界的信息又太多太驳杂,而来访者本身在这个阶段又不是能够对这些信息进行妥善梳理的,所以就纠结住了。”

    “主要的咨询流程,就是想办法柔和措辞地进行了四十分钟的【教导】。”

    对比庄俊哲那种目标明确、且配合度极高的咨询,第二个来访者对于咨询师来说可能反而更累一些。因为这类来访者思维更加活跃,话题更加多变,情绪起伏也更大,咨询的很多时候不是对咨询师咨询技能的检测,而是对咨询师人生阅历、性格、以及情绪稳定性的考验。

    对于咨询师来说,解决一个能够用明确的咨询技法解决的“心理问题”,远比进行这种靠着个人素质辅导的“人生困惑”要容易。

    两个咨询师老师一听南祝仁的描述,立刻就懂了。

    白老师顺利抓住自己引导出来的话头:“既然这样,接下来——”

    话音刚起,白老师的眼前却只剩下了南祝仁的背影。

    年轻的咨询师在放下手里的东西之后,头也不回地离开办公室,朝咨询室。

    白老师:???不是说累了要在办公室休息一会的吗???

    薛老师连忙挽留:“南祝仁不多休息一下吗?”

    “我去咨询室里面休息。”

    最后一个话音落下的时候,南祝仁的背影已经彻底消失了。

    白老师和薛老师面面相觑。

    她们的手机屏幕一起亮起来。

    【叶老师:情况怎么样了?】

    【白老师:基本没说上话,他进来放了个东西然后又出去了。】

    【李老师:放了什么?】

    【薛老师:咨询记录表。】

    咨询记录表是咨询师在做咨询的时候都会带进咨询室的东西,用来实时记录来访者的情况,防止细节疏漏;同时咨询师如果有什么咨询思路的话也能够及时以文字的形式记在纸上,以减少对脑子的负荷。

    【叶老师:有没有一种可能,小南老师回办公室只是为了替换一个记录表,因为担心上一个来访者的记录表会被下一个来访者看到,产生不良的影响?】

    【李老师:意思是他完全不要休息的?或者说更喜欢在咨询室里面休息?】

    【叶老师:哪个咨询师会喜欢在咨询室里面休息的?】

    有可能吗?

    薛老师和白老师都沉默了一下。

    【薛老师:在咨询间隔说服小南老师是行不通了,那就只能看他什么时候因为咨询出现生理反应,然后我们及时叫停了。接下来说不定还要接手他的来访者,唉……】

    【叶老师:为了学生嘛,总不能让他们来了之后说咨询师撑不住了,不咨询了吧?】

    【李老师:也不知道是哪个孩子安排的咨询,跟小南老师一起胡来。】

    【薛老师:算了,那就再等一等吧。】

    【白老师:问题不大,以小南老师现在的状态,说不定下一次咨询就撑不住了……】

    薛老师和白老师对视一眼,叹了一口气。

    中心负责老师有些奇怪地看着两人的互动,总感觉自己似乎错过了什么东西。

    “白老师,薛老师,你们还是想想办法吧。”他忧心忡忡,觉得自己要担负起一个负责人的责任来“我担心南老师这样下去会出问题的。”

    “我刚刚看他的精神状态已经有些不对了,说不定下一次咨询完就要出问题。”

    ……

    咨询室内。

    南祝仁揉了揉太阳穴,感觉上面已经开始有了微微跳动的脉搏感。

    意念一动,按下了脑海中的某个开关。

    【精神重调】

    微微的疲惫感涌上心头,但刚刚两次咨询造成的心理压力却在一瞬间都清空。

    南祝仁好似卸下了什么重担一样长舒一口气,思维重新变得轻灵起来。

    他干劲满满地活动了一下脖子:“那就准备进行下一个吧。”

    刚刚章节顺序出了点问题,现在改好了。

    

    

    (本章完)


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