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第390章 动机式访谈法


还行,徐鹏程没有因为王蕊的离开而愧疚。

    这样问题会小很多。

    南祝仁在心里悄悄松了一口气。

    随后他直接把自己看到的东西点了出来:“我感觉你好像有些难受,是因为听说队友换了教练?”

    徐鹏程点了点头:“对,就是,我感觉又给大家造成了麻烦。毕竟整个事情是因为我不小心从楼上摔下来引起的。”

    “现在换了教练,大家肯定要适应新的训练节奏什么的,拖累大家训练进度……”

    在这句话里面,南祝仁敏锐地捕捉到了关键词。

    “你刚刚说了‘又给大家造成麻烦’?”

    “对。就是,我以前因为总是加练,本来就给大家造成很多麻烦了。现在又这样……”

    南祝仁觉得自己明了问题的所在了。

    这一刻,徐鹏程的身上升起了一种和李铭辰、林俊凯非常相似的气息。

    【眼神回避,频繁眨眼。】

    【嘴角向下,眉头收拢。】

    【手紧攥衣服……不,已经掐到肉了。这是指向自己的惩罚动作?】

    【比愧疚更深的负面情绪——负罪感?】

    南祝仁眨了眨眼睛。

    李铭辰和林俊凯是因为对徐鹏程实行了变相的霸凌才会有负罪感。

    你怎么也有负罪感……等等。

    南祝仁心里的几个念头碰撞了几下。

    像是蛛网一样,脑海中的几个逻辑节点猛然伸展出几个链条,彼此连接在一起。

    南祝仁豁然开朗。

    “你之前说过,你饿肚子是‘必须的’,为了通过体测,你必须要通过这种方式降低自己的体重。”

    “那你在饿肚子的时候,会不会因为胃里那种火燎一样的痛苦,觉得自己给队友们造成的麻烦少了一些呢?”

    南祝仁故意问得有些破绽。

    徐鹏程认真地想了想,回答道:“我给大家造成的麻烦不会变少。但是肚子不舒服的时候,心里确实会好受一些……”

    南祝仁保持着松弛的坐姿,面上维持着微笑。

    但是心里的小人,一巴掌拍在了脸上。

    这【厌食】的问题还有第二重因素在啊。

    除了被教练扭曲的认知外,里面还带了一层赎罪式的【自我惩罚】啊。

    南祝仁深吸一口气。

    “那在你的队友和你一起加练的时候,他们会做一些比较大的动作。那时候你也会觉得心里好受一些吗?”

    徐鹏程依旧想得很认真,然后点了点头。

    南祝仁维持着自己的表情。

    心里叹了一口气。

    ……

    问题的根源现在才算是彻底暴露出来。

    在今天原本的计划里,南祝仁是打算直接对徐鹏程的【厌食】问题进行行为训练。

    经过了坠楼事件,已经足够动摇徐鹏程对“节食能够提高成绩通过体测”的认知。

    而王蕊的离开,也没有了让徐鹏程再节食的现实因素。

    因此这个时候直接进行行为训练,理论上是水到渠成的事情了。

    没想到徐鹏程还有更深层次的认知问题没有解决啊。

    在这种情况下,徐鹏程是没有去改变自己的行为的动机的。

    哪怕南祝仁对他进行训练,效果也是事倍功半的。

    【要调整一下干预方案了。】

    思维再次开始碰撞。

    好在对于认知方面的问题,南祝仁算是驾轻就熟了。

    【今天的话……用[动机式访谈法]吧。】

    ……

    眼前的徐鹏程,显然是那种心理能量较弱,自身动力不足的来访者。

    他没有去改变自身的动机。

    南祝仁要做的,就是去给徐鹏程注入这股能量,随后激发出他改变自己的动机来。

    因此他选择了接下来要用的咨询技术——

    动机式访谈(Motivational  Interviewing,  MI),一种以合作、引导和赋能为核心的心理咨询技术。

    旨在通过增强个体的内在动机,促使其自发产生行为改变的意愿。

    动机式访谈也是近现代出现的一种比较新的整合性心理干预技术,其理论根基主要融合了【人本主义】心理学和【认知行为】疗法,并在实践中逐步发展为独立的应用体系。

    南祝仁不是风格固定的咨询师。

    但是在面对徐鹏程这样的来访者的时候,还是喜欢【人本主义】起手。

    当然具体到实际的情况上的时候,南祝仁还是会适当地去切换风格的。

    比如面对某个被一直骂但却一直续费的酒吧黄老板的时候。

    【不知道去了北都还能不能遇到这样的来访者啊……】

    思绪拉回来。

    动机式访谈中,最重要的要素有四点:

    一、表达共情。核心是通过深度倾听和接纳,去理解来访者的感受和矛盾,而非评判或纠正。

    二、呈现矛盾。核心是帮助来访者觉察当前行为与深层目标之间的冲突。

    三、处理抵抗。核心是不直接对抗或说服,而是将“抗拒”视为需要探索的信号。

    四、唤醒自我效能感。核心是强化来访者对改变的信心,相信自身具备行动能力。

    针对这四个要素,其实也可以大致排列组合一下,制定出一个分阶段的咨询计划了。

    【先试着在这次咨询里面改变他的认知。】

    【如果进度快的话,说不定今天还可以衔接一个技法去训练他的进食情况。】

    心下打定主意。

    南祝仁顺着【动机式访谈】的思路,开始继续刚刚和徐鹏程的话题。

    ……

    “听你刚刚说的,你的节食行为似乎有两层意义。”

    “一、是为了提升自己的体测成绩。”

    “二、是挨饿可以让自己心里好受一点。”

    南祝仁先对徐鹏程刚刚说的东西进行了一次总结式的关注。

    徐鹏程点头:“对。”

    “但是前几天你因为节食而低血糖,意外坠楼了。”

    南祝仁道:“这几天都没有训练了。而且今天你出院之后,体能跟之前相比也会有很大的下滑吧?”

    “这样看的话,你现在的节食情况不但不会提升体测成绩,还会对成绩造成负面影响了。”

    【矛盾呈现】,第一层。

    这一层的矛盾解决得很容易,因为摆在眼前的事实不容置喙。

    在听了南祝仁的话之后,徐鹏程迟疑了一下,缓缓点头:“对,是这样没错……”

    针对如何干预徐鹏程,和室友吵了两个小时。

    对于咨询师来说,这个动机访谈法后面跟行为训练是最方便的。

    而我想接一个能让来访者自主练习的技法。

    但如果在现实实操中,如果有咨询师朋友面对相似的问题的话,可以试试后面直接接行为训练,在咨询中见效快,而且操作门槛低。

    

    

    (本章完)


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