第128章 帮语文老师备课

为了方便其他人使用，庞和平运指如飞，简单地编写了一个导入程序，并将它命名为depsek，简称dss。

李雷是一位初中语文老师，因为刚入职的缘故，他正在努力学习如何备课，如何制作教案？累的满头是汗。

听到庞和平介绍，dss在各个领域都可以提供并帮助，出于好奇，李雷下载dss，输入了自己的要求。

【我是一名初中语文老师，我需要你在备课和制作教案方面，给我提供帮助。】

【dss：好的，麻烦您说一下课程主题和教学目标。】

【课程主题是第三课《站台》，教学目标，让学生能理解文中父子的感情，并学会二十个字词。】

【正在生成，请稍后。】

十几秒后，一篇非常精美的教案，出现在李雷面前，里面包含导入方式，互动环节，还有作业如何布置？

李雷快速看了一遍，发现这个比自己在学校看到的示范教案，更加优秀。

【好厉害，我是老师，你还有什么功能吗？】

【dss：我还可以帮忙批改作业，针对每一名学生的错题，提出针对性的学习建议。】

【dss：我还能统计所有学生对于知识的掌控程度，以此为基础，调整教学大纲……】

“哇，真的好厉害啊！”

李雷正准备正准备将教案保存下来的时候，突然想到一件非常重要的事情。

【你的这些资料是哪里来的，不会是直接把别人辛辛苦苦编写的教案，直接搬过来了吧。】

【dss：使用者不必担心，depsek遵纪守法，不会侵占其他人的知识产权。生产教案使用的，全是开放的公立资料，你都是可以直接查到的。】

为了彻底打消李雷的疑虑，dss展示了完整的思考过程，并将使用到的资料，将它们的来源全都标了出来。

李雷细细看了一遍，发现真和他说的一样，使用的都是公立资源后，长松一口气的同时，忍不住感叹。

“怪不得人们都说互联网时代是一个开放的时代，想不到那么多资源，竟然都是公开的，免费的。”

【dss：使用者还有帮助的地方吗？】

李雷仔细想了一下：【没有了。】

【dss：试用结束，十分制，请使用者打分？】

不说涉及中霉比拼，李雷肯定要支持国货，单单是dss刚刚帮了自己这么大的一个忙，他就没有任何理由打低分。

【十分！满分！】

【dss：好的，谢谢。如果还有其他需要，随时可以再次唤醒dss。】

不只是李雷这样的老师，还有许多职业出于好奇，也都试用了一下dss。

在医疗行业。

dss可以快速处理医学影像，通过多模态数据整合，帮助医生锁定病灶位置。

也可以结合病人的病史和实时监测数据，生成风险预警报告。

虽然不能真的代替医生做出医疗诊断，但可以显著减少重复性工作的时间，提高效率。

在工业制造领域……


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