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第三十六张


第三十六章

中午郑老师去食堂吃饭,去办公室拿教案,甚至路过赵思思身边的时候,她都不知道事情发生了巨变。

郑柔不知道事态为什么会演变成现在这个样子?

校领导敲响一年级班级的窗户的时候,郑老师还在讲关于拼音的韵母发音。

下午的天光不算温暖,太阳的冷光折射在玻璃面上,让整个教室都显得冰冷异常。

她放下手中的书本走下讲台,领导招手让郑柔出去讲话,教室里好一阵骚动,孩子们以为这节课不用上了。

郑柔重新回去敲了敲黑板,说:

“你们别脾,老师等下就回来,班长帮忙看一下班级纪律。”

孙乾带着郑柔走到一年级对面的走廊死角,他看着郑柔年轻的面容,沉沉地叹了一口气:

“小郑老师,你糊涂啊。”

丢下一句没头没尾的话,孙乾又叹了一口气。

郑柔心里打鼓,她小心翼翼地问:

“孙老师,我到底怎么了,您有话直说。”

孙乾从衣服口袋里掏烟出来,然后背对着她把烟点燃,一根烟抽完他才转身,此时此刻,孙乾的眼睛里带上冷峻,他说:

“郑老师,你还用课余时间给别的班里的孩子补习吗?”

这话问得太温和了,但是郑柔似乎想到了什么,她张了张嘴,声音细若蚊吟:

“您指的是福霜霜吗?”

孙乾从身后如同变戏法一样把福霜霜的作文本递到郑柔手里:

“你自己看。”

郑柔一面一面翻开,看着自己留下的批语,又看见福霜霜新写的一些内容,她还是不明白。

“孙老师,请您直言。”

孙乾把本子扔到地上,眼神里压抑着某种愤怒。

“赵老师说你是同性恋,我觉得没什么,你们年纪小,思想前卫,你父母都不管,作为你单位领导,我们也没必要干涉,但是你千不该万不该跟学生恋爱,这是什么?这是犯罪你知道吗?”

“福霜霜才多大,你多大,你这是引诱,你这是在法律边缘试探。”

“我没有。”

郑柔大声辩解:

“福霜霜是我的学生,我跟她没有任何关系。”

“我们只是师生关系。”

“好,你不用跟我说,让福霜霜来跟你说。”

孙乾带着郑柔来到小会议室,赵思思也在里面,福霜霜被她安顿在靠墙的皮沙发上坐着,看上去很乖巧。

看见郑老师进来,赵思思不可察觉地冷笑了一声,随即她用温柔的声音在福霜霜耳边说:

“霜霜,等下你再跟我们说一下你刚才说的话,好吗?”

福霜霜似乎有些恐惧赵思思的靠近,她的脖子缩了一下,皮肤上起了一层鸡皮疙瘩。

孙乾带着郑老师走到福霜霜面前:

“福霜霜,你把刚才的话再说一遍。”

福霜霜被惊了一下,长长的睫毛在眼皮上轻轻颤抖着,一双手也紧紧抓住身旁的扶手:

“我,我刚才说了什么?”

赵思思插话:

“就是你和郑老师的一些事情,你忘记了吗?”

“郑老师,我,我很喜欢郑老师,她的声音很好听,我也很喜欢她的课,我说的是一些大课。”

“嗯,就这些吗?刚才不止这些。”

“我忘记了刚刚说了什么。”

郑柔看得出来,这就是赵思思有预谋的逼供。

“赵老师,你别太过分,福霜霜她只是一个孩子,你不要引导她说一些你想听到的答案。”

赵思思冷哼了一声:

“郑老师,不做亏心事,不怕鬼敲门,你还是听她自己说吧,况且,福霜霜已经十五周岁了,已经不算是孩子了。”

福霜霜被吓到了,唇色变得苍白。

赵思思还在试图让她说话。

“够了,赵老师,你有什么事,你直接跟我说就好了,你总是逼迫一个孩子,你还是不是一个老师了?”

郑柔忠于忍不住吼了出来,她积压了太久太久,赵思思欺人太甚。

“好,郑老师,她不说,我这里有证据。”

赵思思从挎包里掏出自己的手机,在郑柔眼前晃了晃:

“郑老师,我把丑话说在前面,等下你听到了什么,那可不是我逼迫福霜霜同学说出来的,是孩子自己打心眼儿里说出的肺腑之言。”

她把外放打开,点开一段手机录音,随即赵思思的声音传来:

“霜霜,老师找你有些话要说。”

随后是两个人的脚步声、关门声。

“为什么要给郑老师写这么多东西,她又不经常给你们上课呀?”

“因为,郑老师她人很好,跟我说了很多课堂上学不到的知识点,我也很喜欢郑老师。”

“喜欢?”

“嗯,我很喜欢郑老师。”

“哦,原来如此,那霜霜,你觉得郑老师喜欢你吗?”

“我,我不知道。”

“那郑老师和你在一起时,她会触摸你的身体吗?比如手臂,比如你的脸颊?”

“有的。”

“呵呵,有的啊!”

赵思思笑得毛骨悚然。

“嗯,我也会触碰到郑老师的肢体,她之前学过跳舞,但是后来肌腱受损,郑老师的小腿上还有肌腱受损后的小疙瘩。”

“霜霜,会不会有一种可能,郑老师也很喜欢你?”

“不,赵老师,这个我不敢想。”

“那你们之间会有更多亲密接触吗?你仔细想想。”

“亲密接触?”

“老师送我巧克力,会给我们讲无障碍电影,会送我回寝室,我会跟老师手牵手,我很喜欢……”

剩下的话郑柔不敢听,她也听不清了。

她想说:“霜霜,你这是上了当,你为什么要把我们单纯得师生关系描述得这么暧昧,为什么透露出你爱慕我的样子,难道说,赵思思威胁你吗?”

她不愿承认,也不想承认,这个孩子,她就是切切实实地喜欢她,爱慕她,想跟她在一起。

是啊,其实郑柔不傻,她知道女孩对自己异样的情感,但是她不想让年轻的女孩偏离轨道,她还是想让她活的恣意,她们的情感注定在大众社会下是一种病态,是沉默的大多数,所以她用沉默作为保护色,她想让福霜霜知道,你可以喜欢女孩,但是,你不能喜欢老师,老师对于你而言,只是一个阶段下,能帮助你走出困境的路人,仅此而已。


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